学校学生统一着装，由来已久。孔子授学，均要求学生青衣青帽；近代"五四运动"时学生们着统一校服，留学生头，戴学生帽，意气风发，同仇敌忾，激愤痛诉帝国主义与官僚资产阶级的恶行，树立了百年不倒的"五四青年"学生形象。
设计新颖的校服，不仅能给社会公众树立管理规范、治学严谨的学校形象，还能培养学生的集体荣誉感，团队精神，从而激发内在潜能，好学上进。教师统一制服亦能给学生一种管理规范、尊师重教的引导。
校服主要分为二类：一类是运动类校服，以T恤、针织运动衫为主；另一类是职业装类变形，以职业装连衣裙为主要原素变化，如百褶裙、连衣裙、衬衣、职业装外套等。
现代学校强调素质教育，学生是未来的太阳，要健康、活泼、好动，勇于实践。运动校服不仅穿着舒适，便于运动，更为学生德智体全面发展提供帮助。而职业装，连衣裙类校服培养学生整洁，条理清晰，集体向上的学习精神。另有礼服类校服，用于节日期间或毕业典礼时穿着，如学士服、博士帽、仪仗队服装等。
校服又因年龄段不同而分为小学、中学、大学类校服，各个教育阶段因学生心理成熟程度不同、学习内容不同而对校服有不同的要求。小学校服要鲜艳活泼、花样多变；中学校服要朝气蓬勃、动感十足；而大学校服则更趋向于成人化。
好的校服，不仅能起到标准化着装的作用，更能让学生爱美、爱校服、爱追求、爱学校、爱祖国。
特殊行业制服
特种制服是指特殊行业因其行业特征而需穿着制服而又与之职位相适应的各种服装，主要有医院服装、消防服装、环卫服装、促销服装等，各种制服均有其特定要求。
医院要树立"救死扶生"的白衣天使形象，必须整洁着装，如医生服、护士服、手术服、病员服等。颜色以白色、浅蓝、浅粉为主。
消防服装因其特殊性需起防火、耐热抗高温作用，加上反光材料，便于夜晚辩识。
环卫服装需便于工作，宽松舒适，防尘防渗，加上反光材料，便于汽车司机辩识。
促销服装设计需新颖别致，且大方得体。设计原素如颜色、文字、款式与该促销产品遥相呼应，加强该产品对顾客群体的视觉冲击。再加上促销人员的得力推荐，更好地促进销售与宣传。
还有其它特种制服，如潜水服、太空服等。